A、遺傳與環(huán)境在心理發(fā)展中的關(guān)系是乘法關(guān)系
B、遺傳與環(huán)境的相互作用受到個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響
C、在心理發(fā)展中，遺傳與環(huán)境是各自發(fā)揮作用的
D、在心理發(fā)展中，遺傳與環(huán)境之間是相互依存的關(guān)系
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A、頭頸部活動(dòng)
B、吸吮
C、手的抓握動(dòng)作
D、獨(dú)立行走
A、嬰兒動(dòng)作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
B、嬰兒動(dòng)作發(fā)展促進(jìn)了空間認(rèn)知的發(fā)展
C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)交往能力的發(fā)展
D、動(dòng)作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
A.特征定位
B.歸類
C.系列化
D.視覺復(fù)述
A、探討心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制
B、闡明各種心理機(jī)能的發(fā)展進(jìn)程和特征
C、研究心理發(fā)展的基本原理
D、揭示各年齡階段心理發(fā)展的基本特征
A、經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程
B、沒有發(fā)生質(zhì)變
C、邏輯思維可以擺脫形象
D、不能擺脫形象性的邏輯思維
最新試題
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找，這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得（）
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）