A.顱相學(xué)
B.行為療法
C.催眠術(shù)
D.人差方程
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A.無(wú)相關(guān)關(guān)系
B.呈微弱的相關(guān)關(guān)系
C.呈高度的正相關(guān)關(guān)系
D.呈高度的負(fù)相關(guān)關(guān)系
A.彼德原理
B.共變?cè)?br />
C.晉升不當(dāng)
D.虛假人才外薦
A.自我效能
B.自利性歸因
C.共變?cè)?br />
D.彼德原理
A.住房周圍
B.次要領(lǐng)地
C.首要領(lǐng)地
D.公共領(lǐng)地
A.對(duì)夢(mèng)的分析
B.合理情緒療法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.代幣療法
最新試題
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績(jī)能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致（）。
在討論問(wèn)題時(shí)的典型問(wèn)題包括無(wú)助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒(méi)有做出治療性干預(yù)。
（）是指當(dāng)要求集體做決定時(shí)，人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí)，治療師可以反思哪些問(wèn)題？請(qǐng)列舉4個(gè)。
（）表明，對(duì)于那些曾幫助過(guò)我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過(guò)去的等特點(diǎn)。
隨著群體規(guī)模的增大，個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開(kāi)。不想動(dòng)是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭(zhēng)，人要先行動(dòng)。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問(wèn)題的名稱。