A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)
B、套疊、敲擊
C、拍打、抓握、推拉
D、抓物、取物
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A、翻身、抱坐
B、爬行、扶走
C、站立、攀登
D、跳躍、翻滾
A、語(yǔ)言準(zhǔn)備階段、語(yǔ)言表達(dá)階段、語(yǔ)言理解階段
B、前言語(yǔ)階段、語(yǔ)言準(zhǔn)備階段、語(yǔ)言表達(dá)階段
C、語(yǔ)言準(zhǔn)備階段、理解語(yǔ)言階段、表達(dá)語(yǔ)言階段
D、前言語(yǔ)階段、語(yǔ)言準(zhǔn)備階段、語(yǔ)言理解階段
A、感覺(jué)
B、記憶
C、思維
D、感知覺(jué)
A、依戀是人的社會(huì)性最基本的表現(xiàn)形式和最好的表現(xiàn)
B、4~6個(gè)月的嬰兒處于無(wú)區(qū)別、無(wú)顧慮的依戀階段
C、6~12個(gè)月的嬰兒處于明顯的母子依戀階段
D、1歲左右的嬰兒處于母嬰依戀?gòu)?qiáng)烈時(shí)期
A、生理性微笑—自發(fā)的微笑—社會(huì)性微笑
B、生理性微笑—社會(huì)性微笑—自發(fā)的微笑
C、自發(fā)的微笑—生理性微笑—社會(huì)性微笑
D、自發(fā)的微笑—無(wú)選擇的社會(huì)性微笑—有選擇的社會(huì)性微笑
最新試題
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為()。
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒(méi)有直接聯(lián)系。
哭代表()的情緒。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
節(jié)律游戲是以()等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。