單項選擇題在家庭教育和學(xué)校教育孰優(yōu)孰劣問題上，認為家庭教育比學(xué)校教育優(yōu)越的西方教育家是（）。
A.夸美紐斯
B.洛克
C.赫爾巴特
D.第斯多惠
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1.單項選擇題斯賓塞是英國著名的（）哲學(xué)家和科學(xué)教育的倡導(dǎo)者。
A.唯物主義
B.唯心主義
C.辨證唯物主義
D.機械唯物主義
2.單項選擇題斯賓塞對近代（）教育發(fā)展緩慢提出了尖銳的批評。
A.人文
B.古典
C.科學(xué)
D.文雅
3.單項選擇題斯賓塞是十九世紀（）國著名的教育思想家。
A.法
B.英
C.德
D.美
4.單項選擇題斯賓塞認為（）應(yīng)在學(xué)校課程體系中居中心地位。
A.科學(xué)
B.哲學(xué)
C.數(shù)學(xué)
D.神學(xué)
5.單項選擇題斯賓塞的教育代表作是（）.
A.《人的教育》
B.《教育論》
C.《巨人傳》
D.《烏托邦》
最新試題
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是（）
題型：單項選擇題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
題型：單項選擇題
20世紀30年代，歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是（）
題型：單項選擇題
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）
題型：單項選擇題
“正式把確立全國性中小學(xué)課程標準作為一項重要任務(wù)，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的（）
題型：單項選擇題
德國19世紀的柏林大學(xué)與17—18世紀新大學(xué)運動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）
題型：單項選擇題