最新試題

20世紀20年代蘇聯“綜合教學大綱”的突出特點是()

題型:單項選擇題

下列各項改革措施中,不屬于《改組和統一公立普通學校教育的總綱計劃》的是()

題型:單項選擇題

20世紀50—60年代,日本出現了“應試教育”占統治地位,人們抱怨學校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()

題型:單項選擇題

指出社會主義教育必須同無產階級的政治相聯系,整個蘇聯的教育事業(yè)必須貫徹無產階級精神和注重共產主義道德的培養(yǎng),為無產階級專政服務,最終實現共產主義的教育家是()

題型:單項選擇題

下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()

題型:單項選擇題

《教育基本法》和《學校教育法》的關系是()

題型:單項選擇題

20世紀50年代后,美國教育質量逐步得到加強,下列描述正確的一項是()

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于蘇聯建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()

題型:單項選擇題

第二次世界大戰(zhàn)結束后,日本確立了“六三三四”新學制,學制由雙軌制轉變?yōu)閱诬壷?,體現了()

題型:單項選擇題