A.明確員工現(xiàn)有技能與理想狀態(tài)問的差距
B.收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)在崗位要求的數(shù)據(jù)
C.選擇測評工具,明確評估的指標和標準
D.明確培訓(xùn)的要求,預(yù)測培訓(xùn)的潛在困難
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A.明確員:亡現(xiàn)有技能與理想狀態(tài)之間的差距
B.收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)在崗位要求的數(shù)據(jù)
C.明確培訓(xùn)的要求,預(yù)測培訓(xùn)的潛在困難
D.選擇測評工具,明確評估指標和標準
A.分散
B.邊實踐邊學(xué)習(xí)
C.集中
D.完全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
A.是指企業(yè)在員工培訓(xùn)過程中所發(fā)生的一切費用之和
B.問接培訓(xùn)成本是指在培訓(xùn)組織實施過程之外企業(yè)所支付的費用
C.由培訓(xùn)之前的準備工作和培訓(xùn)實施過程中各項活動的費用構(gòu)成
D.直接培訓(xùn)成本是在培訓(xùn)組織實施過程中培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費用總和
最新試題
培訓(xùn)效果行為評估的具體方法有()
替補訓(xùn)練的優(yōu)缺點包括()。
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括()。
問卷調(diào)查評估法中,問卷提問的設(shè)計應(yīng)遵循()原則。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評估項目和工具可以從培訓(xùn)計劃角度考察,可將其細化的指標是()。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)在()之間進行綜合平衡。(2011年5月二級真題)
管理人員培訓(xùn)的項目類別中,中層管理者主要培訓(xùn)哪些項目()。
管理人員培訓(xùn)開發(fā)計劃的編制應(yīng)以()為基本點。
繼任者的勝任力包括()。
對受訓(xùn)者情感結(jié)果的評價主要涉及的維度和指標包括()。