A.兩句結(jié)構(gòu)樂段
B.三句結(jié)構(gòu)樂段
C.四句結(jié)構(gòu)樂段
D.五句結(jié)構(gòu)樂段
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A.樂段
B.主題
C.曲調(diào)
D.樂匯
A.一段體
B.變奏曲式
C.二段體
D.三段體
A.T-S-D-T
B.T-D-S-T
C.S-T-S-D
D.T-S-T-D
A.A+A1+A2+A3+A4
B.A+B+A
C.A+B+A+C+A+D+A
D.A+B+C
A.比較欣賞
B.獨(dú)立欣賞
C.盲目欣賞
D.設(shè)疑欣賞
最新試題
人聲的類型從廣義上講可分為幾個(gè)種類，其中不包括的人聲類型是（）
舞蹈與音樂之間存在的共同點(diǎn)是（），這是它們結(jié)合的自然基礎(chǔ)。
指揮的左右手有分工，右手的功能是（）
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是（）
《黃河大合唱》這首歌曲表現(xiàn)出來的是（）
下列不符合美聲唱法的聲音特點(diǎn)的是（）
下列哪項(xiàng)不屬于合唱隊(duì)員的招收主要途徑（）
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂評(píng)價(jià)的（）功能。
感受音樂節(jié)奏重音變化，最合適的教學(xué)方式是（）
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)（）