單項選擇題直接決定托幼機構教育質量好壞的是()。
A．幼教領導
B．幼兒教師
C．幼教設施
D．幼兒家長
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1.單項選擇題蒙臺梭利教育原理是以（）為出發(fā)點的。
A.兒童中心
B.兒童生命
C.適應自然
D.反對成人化
2.單項選擇題美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應（）。
A．尊重兒童的個性
B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗
C．重視兒童學習的自律性
D．重視兒童的主動操作
3.單項選擇題1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權利的國際性法律文書是()。
A．《義務教育法》
B．《未成年人保護法》
C．《兒童權利公約》
D．《幼兒園工作規(guī)程》
4.單項選擇題建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A．陶行知
B．陳鶴琴
C．張宗麟
D．張雪門
5.單項選擇題在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學校——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎的幼兒教育教學體系的教育家是()。
A．福祿倍爾
B．蒙臺梭利
C．德可樂利
D．凱米
最新試題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型：單項選擇題
在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項選擇題