多項選擇題家訪禮儀包括（）。
A.提前與家長預約，不可勉強家長
B.守時守約
C.對學生多表揚少批評
D.衣著整齊
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1.多項選擇題教師課堂語言禁忌有哪些（）。
A.一言堂
B.狹隘偏激
C.挖苦謾罵
D.孤傲清高
2.多項選擇題教師對學生真正的尊重和接納包含了以下幾個方面的內涵（）。
A.并不等于贊同學生的不良行為
B.不等于教師不能擁有自己的價值觀和思考模式
C.不輕易下判斷
D.給予學生充分的空間去表達自我
3.多項選擇題一個教師怎樣來成長自己的真誠并表達給學生（）。
A.自我接納與自信
B.有分寸地向學生承認自己不是一個完美無瑕的人
C.向學生表達真誠的自我體驗
D.要有明確的“教師意識
4.多項選擇題教師對學生不能同理的不良后果有哪些（）。
A.失望沮喪
B.受到傷害
C.反感老師
D.誤導學生
5.多項選擇題操行評定的標準是（）。
A.全面性
B.激勵性
C.鮮明的針對性
D.語言的藝術性
最新試題
教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得為正義歡呼，為悲情流淚，對弱者表達同情。
題型：判斷題
下列解釋不正確的是（）。
題型：單項選擇題
關于“敘事研究的解釋”，含義包括（）。①“敘”就是敘述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追尋事件（故事）所蘊含的意義④是一種基于情境事件的教育教學反思
題型：單項選擇題
教師對自我的不良認知表現為低估自我。
題型：判斷題
壓力是可以管理的，人與環(huán)境不匹配時，尋找方法解決問題，實現個體適應，可以消除壓力。
題型：判斷題
壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。
題型：判斷題
“壓力的警覺階段”的特點是發(fā)現了事件并引起警覺，同時準備戰(zhàn)斗。
題型：判斷題
強迫性癥狀中常見的有（）。
題型：單項選擇題
壓制行為可能導致學生厭學、輟學，也可能出現對教師的報復、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題
客觀地說，在教育界已經對無人教育進行深刻反省的今天，我們更應該注重的是“有人教育的無人化”傾向，要做到（）。①在教育過程中，避免表面上將人擺在目的性位置，悄然之中將非人之物置于人的頭頂②將學生置于主體地位③以學生為中心設計教學活動④對學生進行本質性關懷
題型：單項選擇題