問(wèn)答題結(jié)合近期發(fā)生的渤海灣漏油事件,為高一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)一堂環(huán)境教育課,需列出教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)),教學(xué)重難點(diǎn)以及簡(jiǎn)要的教學(xué)流程。

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下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

環(huán)境教育評(píng)價(jià)的原則包括整體性原則、批判性原則、生態(tài)型原則和()、實(shí)踐性原則。

題型:填空題

教學(xué)目標(biāo)陳述的“ABCD”四要素法包括教學(xué)對(duì)象、()、條件和程度。

題型:填空題

我國(guó)環(huán)境教育發(fā)展大致可分為四個(gè)階段:起步階段、發(fā)展階段、()和“綠色學(xué)校創(chuàng)建階段。

題型:填空題

“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主,穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在()學(xué)科中的滲透。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高二課堂上進(jìn)行的“噪聲的危害和控制”教學(xué)不屬于以下哪種維度的環(huán)境教育()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“以電場(chǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主,穿插介紹靜電復(fù)印機(jī)的有關(guān)研究”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在()學(xué)科中的滲透。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1948年,托馬斯·普瑞查首次提出()一詞。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“如果不珍惜環(huán)境,將聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴,池塘里將見(jiàn)不到魚(yú)蝦,地球?qū)⒙?tīng)不到動(dòng)物的聲息,成為寂靜的失去生命的星球?!边@一驚世駭俗的預(yù)言,取自()一書(shū)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于時(shí)間維度環(huán)境教育的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題