判斷題幼兒社會教育的方法和途徑可分為專門化的社會教育活動和非專門化的社會教育活動兩大類。其中專門化的社會教育活動包括參觀、談話、講述、實踐活動、情境教學(xué)、綜合性活動等。非專門化的社會教育活動包括生活活動、角色游戲、戶外體育游戲、學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品等。這些活動各有長短，教師在實踐中要注意揚長避短，靈活運用。
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在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
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依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。
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幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
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高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
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幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
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