單項選擇題認識性德育課程的最主要功能就在于()
A.發(fā)揚傳統(tǒng)美德
B.傳授道德知識,發(fā)展道德認識能力
C.提倡良好社會風氣
D.打破封建觀念
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1.單項選擇題人是有生命的、個體的存在,()是人類生活的第一要義。
A.生存
B.發(fā)展
C.德育
D.工作
2.單項選擇題德育過程理論的研究對象是()
A.德育的客觀運動過程
B.德育方法
C.德育網(wǎng)絡
D.德育評價
3.單項選擇題品德評測的指標只能以()要求為參照加以設計。
A.德育內(nèi)容
B.德育方法
C.德育評價
D.德育目標
4.單項選擇題德育評價的核心是()
A.品德評價
B.思想評價
C.能力評價
D.學習評價
5.單項選擇題以下不屬于德育評價的原則的是()
A.教育性原則
B.主觀性原則
C.客觀性原則
D.科學性原則
最新試題
簡述小學德育課程教學的基本要求。
題型:問答題
相對于學校教育、社會教育而言,家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實性、功利性、從眾性等特征比較明顯。
題型:判斷題
活動課程的德育價值十分凸顯,所以只要把活動課程視為“德育的主導課程”,其他課程形式可以不考慮。
題型:判斷題
在學校教育中,如何通過師生關(guān)系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展?
題型:問答題
簡述學生指導的德育意義。
題型:問答題
簡述道德與社會(生活)分科設課的特點。
題型:問答題
在道德(或價值)教學中,應當遵循的基本原則有哪些?
題型:問答題
師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型:判斷題
兒童個體的品德形成與社會性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗過程和社會實踐過程。
題型:判斷題
簡述小學德育整體構(gòu)想的主要步驟。
題型:問答題