判斷題兒童個(gè)體的品德形成與社會(huì)性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗(yàn)過(guò)程和社會(huì)實(shí)踐過(guò)程。
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教育實(shí)踐中，由于班主任被視為“班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者”，所以班主任工作只能作為各級(jí)各類學(xué)校落實(shí)德育工作的輔助途徑。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述在道德教育中，如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
人際交往中，反饋主要在于表?yè)P(yáng)和批評(píng)、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述矯治學(xué)生不良品行的方法。
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德育評(píng)價(jià)的組織實(shí)施中，反饋形式只可以是書面形式，因?yàn)闀嫘问綖榱梭w現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
題型：判斷題
在學(xué)校教育中，如何通過(guò)師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的品德形成與社會(huì)性發(fā)展？
題型：?jiǎn)柎痤}
達(dá)到集體這一水平的班級(jí)群體具有很強(qiáng)的內(nèi)聚力、向心力，有一致目標(biāo)，和嚴(yán)格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級(jí)傳統(tǒng)。
題型：判斷題
學(xué)校管理體制與管理活動(dòng)是德育顯性課程的重要組成部分。
題型：判斷題
品德的構(gòu)成要素有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}