A.誠信
B.團隊
C.正義
D.敬業(yè)
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A.在無人監(jiān)督的情況下,仍然經(jīng)常性的反省自己的思想或行為是否符合道德要求。
B.在無人監(jiān)督的情況下,仍然憑借高度自覺,嚴格按照道德要求去思考和行動。
C.在無人監(jiān)督的情況下,仍然自動自覺的學習和模仿道德模范。
D.一個人做事時,要特別謹慎小心。
A.道德是法律的基石,法律是道德的必要補充。
B.道德的作用力是軟性約束;法律的作用力是硬性約束。
C.法律主要作用是確保人不為惡,使人不成為惡人;道德的主要作用是導人為善,使人成為好人。
D.道德是內(nèi)在的“自律”,法律是外在的“他律”。
A.多聽少說
B.理解我的人不需要解釋,不理解我的人沒必要解釋
C.走自己的路,讓別人去說吧
D.有話好好說
A.個人的內(nèi)在條件
B.體面的工作環(huán)境
C.社會發(fā)展的需要
D.豐厚的工資收入
A.遵從領導
B.秉公辦事
C.敬畏規(guī)則
D.勇于護紀
最新試題
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有()
享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持()。
大學生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動,努力做到(),不斷引領社會風尚,提升道德境界。
大學生除了要運用法律維護自身權利外,還要通過法律維護社會公共利益,對違法犯罪行為要()
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中,正確處理個人與社會、()等關系,形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。