單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童先會(huì)走、跑，后會(huì)靈活地使用剪刀，這說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有（）

A.整體局部規(guī)律
B.首尾規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.近遠(yuǎn)規(guī)律


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1.單項(xiàng)選擇題幼兒機(jī)械記憶與意義記憶效果的比較，是（）

A.意義記憶效果好
B.機(jī)械記憶效果好（用得多）
C.兩者都很好
D.兩者都很差

2.單項(xiàng)選擇題兒童想像的萌芽是在（）

A.1歲半～2歲
B.1歲～1歲半
C.2歲～2歲半
D.2歲半～3歲

3.單項(xiàng)選擇題在兒童思維發(fā)展過程中，動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)思維活動(dòng)作用的變化規(guī)律是（）

A.動(dòng)作的作用由小到大，語(yǔ)言的作用由大到小
B.動(dòng)作的作用由大到小，語(yǔ)言的作用由小到大
C.動(dòng)作和語(yǔ)言的作用均由大到小
D.動(dòng)作和語(yǔ)言的作用均由小到大

4.單項(xiàng)選擇題兒童積極說話發(fā)展的階段指（）

A.1～1歲半（理解語(yǔ)言迅速發(fā)展階段）
B.1歲半～2、3歲
C.2、3～4、5歲
D.4、5～6、7歲

5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為兒童智力最初是混沌不明晰的，兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長(zhǎng)而增加。這種理論屬于（）

A.智力分化論
B.智力復(fù)合論
C.智力內(nèi)容變化論
D.智力多元論