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第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

藝術課程期末評價應包括（）。

藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。