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A.它是三種領(lǐng)導(dǎo)方式中效率最低的一種
B.領(lǐng)導(dǎo)者作為群體中的一個(gè)成員來(lái)領(lǐng)導(dǎo)群體
C.群體的任務(wù)和計(jì)劃由群體成員討論決定
D.每個(gè)成員均有權(quán)參與領(lǐng)導(dǎo)決策與活動(dòng)
A.品質(zhì)論
B.遺傳論
C.情境論
D.交互作用論
A.團(tuán)體規(guī)范
B.領(lǐng)袖威望
C.權(quán)威結(jié)構(gòu)
D.個(gè)人服從
最新試題
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱(chēng)為（）
社會(huì)影響指的是個(gè)人的（）所產(chǎn)生的變化。
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）