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引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。

按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

當前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

心理的反映是（）的反映。

對具有視覺障礙的學生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。

在孩子起名的問題上，咨詢師準確的態(tài)度包括（）。

在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應(yīng)該是（）。