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“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學應(yīng)有的理念。

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

?復(fù)句所在的語段會影響復(fù)句的層次性和難易程度。

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。

下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

在漢語中，有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。