多項選擇題教育法律救濟的特點有()
A.以糾紛存在為基礎(chǔ)
B.以受損為前提
C.以補救受害者的合法權(quán)益為根本目的
D.以維護教師權(quán)利為目的
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1.多項選擇題把教師中的先進典型加以大力宣傳,其作用是()
A.用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師
B.把抽象的道德觀念、行為規(guī)范等形象化、具體化
C.弘揚社會主義社會的主旋律
D.對教師起到感染和激勵的作用
2.多項選擇題下列屬于正遷移的是()
A.數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響
B.在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為
C.外語學習中。詞匯的掌握對閱讀的影響
D.學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響
3.單項選擇題微格教學的創(chuàng)始人是美國著名教育改革家()
A.特羅特
B.德瓦特·愛倫
C.莫利
D.拉薩爾
4.單項選擇題過程模式的提出者是()
A.肯普
B.利普新
C.科里
D.迪克
5.單項選擇題教學的目標模式又稱為()
A.程序方法模式
B.系統(tǒng)方法模式
C.結(jié)構(gòu)方法模式
D.整體方法模式
最新試題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項選擇題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題