單項選擇題凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學，這體現(xiàn)了()的教學原則。
A．啟發(fā)性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進性
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1.單項選擇題學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是()
A．教學
B．課外活動
C．生產(chǎn)活動
D．社會勞動
2.單項選擇題在教育發(fā)展過程中，（）是主張“兒童中心論”的代表人物。
A.布魯納
B.凱洛夫
C.杜威
D.陶行知
3.單項選擇題提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”的觀點的是（）
A.陶行知
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
最新試題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型：填空題
基礎教育的核心內容是
題型：單項選擇題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
題型：多項選擇題
學生的受教育權不包括()。
題型：單項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題