A．社會(huì)公德
B．職業(yè)道德
C．家庭美德
D．個(gè)人品德
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．低相關(guān)
B．高相關(guān)
C．不相關(guān)
D．呈倒“U”形曲線
A．接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)
C．認(rèn)知學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)與情感學(xué)習(xí)
D．符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)與規(guī)則學(xué)習(xí)
A．認(rèn)識(shí)
B．依從
C．認(rèn)同
D．內(nèi)化
A．概括思維
B．聚合思維
C．間接思維
D．發(fā)散思維
A．啟發(fā)性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進(jìn)性
最新試題
中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。