您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．現(xiàn)狀研究
B．差異研究
C．因果研究
D．發(fā)展研究
A．促進(jìn)教育教學(xué)改革的動(dòng)力
B．提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要依據(jù)
C．發(fā)展和完善教學(xué)理論的重要基礎(chǔ)
D．提高廣大教師素質(zhì)的重要途徑
A．教育和科技類(lèi)活動(dòng)
B．生產(chǎn)和公益類(lèi)活動(dòng)
C．組織類(lèi)活動(dòng)
D．文娛和體育類(lèi)活動(dòng)
A．說(shuō)服教育法
B．榜樣示范法
C．活動(dòng)教育法
D．情境陶冶法
A．身姿變化
B．面部表情
C．外表修飾
D．思想變化
最新試題
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?