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在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

隱性課程對學(xué)習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。

學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。

教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。

在區(qū)域活動指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。

作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。

活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的（）特點。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是（）。