A．目標(biāo)導(dǎo)向
B．反饋調(diào)節(jié)
C．監(jiān)督促進(jìn)
D．保證作用
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A．教育性
B．科學(xué)性
C．針對(duì)性
D．趣味性
A．學(xué)生的回答與討論
B．學(xué)生的提問和質(zhì)疑
C．學(xué)生的需要和情感
D．學(xué)生的思想和心聲
A．辦學(xué)自主性
B．財(cái)產(chǎn)獨(dú)立性
C．機(jī)構(gòu)公益性
D．教學(xué)的組織性
A．依法執(zhí)教是依法治國的必然要求
B．要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策
C．要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)
D．要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益
A．感知階段
B．聯(lián)系形成階段
C．認(rèn)知階段
D．自動(dòng)化階段
最新試題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
如何樹立教師的威信？
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。