單項(xiàng)選擇題皮亞杰的具體運(yùn)算階段是在()。
A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~11-歲
D.11歲以后
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1.單項(xiàng)選擇題布魯納的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。
A.新舊知識(shí)的聯(lián)系
B.對(duì)新知識(shí)的理解
C.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)或表征
D.對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用
2.單項(xiàng)選擇題比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表可以用來測(cè)量()。
A.意志
B.情緒
C.智力
D.行為
3.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)教育中,往往把學(xué)生分為高、中、低三個(gè)年級(jí)段,這遵循的兒童心理發(fā)展規(guī)律是()。
A.同一年齡階段的兒童心理年齡特征是相對(duì)穩(wěn)定的
B.發(fā)展是跳躍的
C.發(fā)展是平均進(jìn)行的
D.發(fā)展是有個(gè)別差異的
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中,起關(guān)鍵作用的是()。
A.學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教師
D.教學(xué)環(huán)境
5.單項(xiàng)選擇題在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學(xué)()。
A.二年級(jí)
B.三年級(jí)
C.四年級(jí)
D.五年級(jí)
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“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
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