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在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

教學(xué)中常用的評價(jià)方式有（）。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。