A.教育的性質(zhì)
B.教育的任務(wù)
C.教育的內(nèi)容
D.教育的規(guī)律
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A.已所不欲,勿施于人
B.忠誠于人民的教育事業(yè)
C.集體主義
D.忠于職守
A.系統(tǒng)化
B.專門化
C.復(fù)雜化
D.多樣化
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個別性
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.第斯多惠
D.烏申斯基
A.邏輯性
B.針對性
C.知識性
D.創(chuàng)造性
A.管理型
B.放任型
C.專斷型
D.民主型
A.道德修養(yǎng)
B.專業(yè)素養(yǎng)
C.學(xué)歷水平
D.科研水平
A.傳授知識
B.開發(fā)智力
C.教書育人
D.為人師表
A.合理化
B.示范化
C.多樣化
D.個別化
A.專業(yè)意識
B.專業(yè)態(tài)度
C.專業(yè)技能
D.專業(yè)品質(zhì)
最新試題
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
教師職業(yè)道德的基本原則是()
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
“為人師表”是說教師必須具備()。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
教師的根本任務(wù)是(),全面實現(xiàn)教育目的。
教師角色扮演的先決條件是()。