A．生產力
B．社會
C．知識
D．兒童
E．政治
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A．“明了”
B．“預備”
C．“聯(lián)想”
D．“系統(tǒng)”
E．“方法”
A．導向
B．激勵
C．規(guī)范
D．評價
E．鑒定
A．組織和培養(yǎng)班集體
B．全面了解學生
C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D．做好后進生轉化工作
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
A．理論聯(lián)系實際的原則
B．啟發(fā)性原則
C．循序漸進的原則
D．鞏固性原則
最新試題
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。”這說明教師要注重提高自身的（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質量愈來愈高。這是一種（）。
我國南方某校教師在向學生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。
心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗，提出了（）理論。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策，以下表述正確的是（）。
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運用了（）。
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主，那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
關于課程標準在教學設計中的作用，下列選項中不正確的是（）。