單項選擇題對道德規(guī)范及其意義的認識是（）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德行為
D．道德意志
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1.單項選擇題學生解答問題時，“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（）。
A．發(fā)散思維
B．聚合思維
C．概括思維
D．間接思維
2.單項選擇題從解決問題的過程來看，其首要環(huán)節(jié)是（）。
A．發(fā)現(xiàn)問題
B．理解問題
C．提出假設
D．檢驗假設
3.單項選擇題同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。我們稱為（）。
A．遷移
B．正遷移
C．水平遷移
D．具體遷移
4.單項選擇題巴甫洛夫經(jīng)典實驗“條件反射”中用的動物是（）。
A．鴿子
B．猩猩
C．狗
D．白鼠
5.單項選擇題反映測驗的可靠性即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度的特征稱為（）。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
最新試題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）
題型：判斷題
在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
教學中常用的評價方式有（）。
題型：多項選擇題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
記憶性學習任務的特點是（）。
題型：多項選擇題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題