A.快吸快呼
B.快吸慢呼
C.慢吸慢呼
D.慢吸快呼
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A.雙臂抬起自然，不要高舉在胸前，雙臂不要夾緊
B.雙肩放松，不可隨擊拍動(dòng)作上下聳動(dòng)
C.肘部放松、自然下垂，不要夾緊，也不能過(guò)分向外撐出
D.高舉右手、左手
A.混聲合唱
B.男聲四部合唱
C.女生四部合唱
D.無(wú)伴奏合唱
A.舒適為主
B.目視前方，雙腿并攏
C.目視前方，雙腿略微分開(kāi)
D.低頭看樂(lè)譜
A.《紅珊瑚》歌劇音樂(lè)
B.《白毛女》歌劇音樂(lè)
C.《江姐》戲劇音樂(lè)
D.《劉胡蘭》影視音樂(lè)
A.黃自
B.簫友梅
C.趙元任
D.李叔同
最新試題
下列樂(lè)器中，發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是（）
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)（）
音高是音的重要屬性，音的高低是由音的（）決定的。
充分運(yùn)用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂(lè)器”的美稱的叫教育家是（）
歌劇的起源最早可追溯（）
感受音樂(lè)節(jié)奏重音變化，最合適的教學(xué)方式是（）
下列關(guān)于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述，正確的是（）
16世紀(jì)，馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革運(yùn)動(dòng)對(duì)德國(guó)音樂(lè)產(chǎn)生了重大影響。下列哪種音樂(lè)體裁是這次運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物？（）
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂(lè)評(píng)價(jià)的（）功能。
合唱的隊(duì)形比較多樣化，大體分為直線條、曲線條、直曲線條相結(jié)合這三種。無(wú)論哪種隊(duì)形，高音聲部位于指揮的（）