A.必修課程
B.選擇性必修課程
C.選修課程
D.非選擇性課程
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A.圖像識讀
B.美術(shù)表現(xiàn)
C.審美判斷
D.創(chuàng)意實(shí)踐
A.抬梁
B.斗拱
C.穿斗
D.榫卯
圖中的書籍裝幀方式是（）。
A.線裝
B.經(jīng)折裝
C.包背裝
D.卷軸裝
如圖，作品所屬的藝術(shù)門類是（）。
A.中國畫
B.版畫
C.油畫
D.年畫
如圖，這幅畫作的作者是（）。
A.米開朗基羅
B.馬格利特
C.維米爾
D.喬爾喬內(nèi)
最新試題
美術(shù)課程評價中，應(yīng)努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和目標(biāo)，充分發(fā)揮評價的（）功能。
張老師在中國畫的繪畫課上，為了讓學(xué)生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足，選擇相對評價方式來講解學(xué)生的作品。以下屬于此評價方式的是（）。
明代中期逐步取代浙派在畫壇上霸主地位的是（），此畫派因地域而得名。這一畫派由畫家沈周首先開創(chuàng)，他們師法元人，遠(yuǎn)追唐宋名家，形成了自己的畫風(fēng)。
李老師在素描課程上講解素描線條的分類和畫法，每講完一種類別后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行評價。李老師的評價方法屬于（）。
《中國山水畫》這一課的教學(xué)中，山水畫的創(chuàng)作技法“勾、皴、擦、點(diǎn)、染”是教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)生往往難以理解和靈活運(yùn)用的，于是王老師選擇了示范法進(jìn)行教學(xué)，對山水畫技法作出了詳細(xì)的講解與點(diǎn)撥，王老師是根據(jù)（）選擇教學(xué)方法的。
以下選項(xiàng)適合作為《讓人們的生活更美好》一課的知識與技能維度目標(biāo)的是（）。
金老師上《巨人輩出——文藝復(fù)興美術(shù)》一課時，先播放音樂，讓學(xué)生對比觀察多幅文藝復(fù)興美術(shù)作品，并讓學(xué)生當(dāng)“老師”，通過問答的形式，嘗試總結(jié)異同點(diǎn)。該教師沒有采用的教學(xué)方法是（）。
針對“篆刻”模塊教學(xué)，以下不屬于教學(xué)難點(diǎn)是（）。
在一堂鑒賞課上，老師讓學(xué)生將梵·高的作品和列維坦的作品同時展示。請學(xué)生體會和感受兩幅作品的不同，這種做法體現(xiàn)了（）。
白老師上《中國古代藝術(shù)擷英》一課時，合適的做法是（）。