A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.成文的正式規(guī)范
E.書面規(guī)范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.桑代克的聯(lián)結(jié)說
B.布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論
C.皮亞杰的認知發(fā)展理論
D.維果斯基的發(fā)展理論
E.埃里克森的心理社會發(fā)展理論
A.課前指導
B.課堂教學過程
C.課后評價
D.課時計劃
E.學年計劃
A.掌握學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.個別指示教學
D.個人化教學系統(tǒng)
E.觀察學習
A.興趣
B.態(tài)度
C.求知欲
D.價值觀
E.好奇心
A.可利用性
B.變通性
C.可辨別性
D.適應性
E.穩(wěn)定性
最新試題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強,是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成,即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。
結(jié)合教學實際,說說怎樣運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點?
“記憶術(shù)”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
通過電視劇《水滸傳》,你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質(zhì)類型?()
心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。