某中學(xué)初三年級(jí)班主任劉剛，一天在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一女學(xué)生燙了頭發(fā)而且抹了很濃的化妝品，便責(zé)令其當(dāng)著所有學(xué)生的面洗臉。該學(xué)生沒有服從，劉剛就把她的書包扔到走廊里，并說：“今天你別上課了，你什么時(shí)候把頭發(fā)剪掉。什么時(shí)候再來上學(xué)。”致使該生兩天沒來上課。
教師劉剛的做法對(duì)嗎?請(qǐng)結(jié)合教育法規(guī)予以分析。
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A．草魚或鯉魚比鯰魚更符合魚鷹的口味
B．在魚鷹捕食的水域中，白鰱、草魚和鯉魚比較多見，而鯰魚比較少見
C．白鰱、草魚或鯉魚經(jīng)常成群出現(xiàn)，而鯰魚則沒有這種習(xí)性
D．白鰱、草魚和鯉魚比鯰魚較易被魚鷹捕食
A.朱熹、王守仁，顧炎武
B.戴震、王夫之、魏源
C.董仲舒、黃宗羲、王夫之
D.黃宗羲，顧炎武，王夫之
A．靠教師
B．靠社會(huì)
C．靠學(xué)生
D．靠法治、靠制度
最新試題
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育？
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
文化對(duì)教育什么樣的影響？
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。