A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動(dòng)性
D.綜合性
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A.1837
B.1840
C.1842
D.1903
A.自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展
B.幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識(shí)能力
D.參加游戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂(lè)趣
A.政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B.經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值
C.個(gè)人價(jià)值、文化價(jià)值
D.育人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值
A、經(jīng)濟(jì)功能
B、文化功能
C、社會(huì)功能
D、家庭功能
A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.社會(huì)建構(gòu)主義理論
D.成熟主義理論
最新試題
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
教育教學(xué)計(jì)劃由()來(lái)擬定
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說(shuō)法不正確的是()
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí),應(yīng)從()開(kāi)始
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱(chēng)之為()。
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是()
決定一個(gè)班級(jí)內(nèi)活動(dòng)區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說(shuō)明課程目標(biāo)()