問答題簡述檔案袋評價法的實施過程。

最新試題

教師在教學過程中就所學知識向?qū)W生進行提問屬于()。

題型:單項選擇題

武老師將自己的教學活動用攝像機拍下來與其他老師一起觀看。在觀看結(jié)束后,每個觀摩的教師都會寫教學反思,并結(jié)合自己的教學實踐去分析,促使大家各自思考,然后共同研討,進行團隊反思,提出解決問題的思路。這種反思屬于()。

題型:單項選擇題

一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度,稱為測驗的()。

題型:單項選擇題

“多一把尺子,就多一個好學生”,這反映的評價觀是()。

題型:單項選擇題

以查明學生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學習上的特點、優(yōu)點與不足之處,從而更好地組織教學內(nèi)容、選擇教學方法,以便對癥下藥、因材施教的評價是()。

題型:單項選擇題

以評價對象自身的狀況作為參照標準,對其在不同時期的進步程度進行評定。這種評價屬于()。

題型:單項選擇題

張嘯這次考試成績非常差,老師找他談話時,他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學,上課經(jīng)常開小差,學習不夠努力。這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

題型:單項選擇題

“矮子里找高個”“水漲船高”是一種()。

題型:單項選擇題

張老師經(jīng)常通過查閱知網(wǎng)關(guān)于教學的論文以及專業(yè)書籍獲取關(guān)于教育學的最新理論,幫助自己提高教學水平。張老師運用的教學反思方法是()。

題型:單項選擇題

某學校規(guī)定,所有老師每學期必須去旁聽其他老師課程,聽課記錄不少于10次。在教學反思上,這體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題