單項選擇題長時記憶和短時記憶在時間上的劃分界限為（）。
A.1分鐘
B.10分鐘
C.1小時
D.1天
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1.單項選擇題從短時記憶向長時記憶轉化的重要條件是（）。
A.復述
B.視覺編碼
C.聲音編碼
D.感覺寄存
2.單項選擇題小王和小李正談論他們最近到夏威夷的那次旅行。他們說到他們在那兒所發(fā)生的所有有趣的事情及人。在述說這次旅行時，他們在很大程度上依賴于（）。
A.語義記憶
B.程序性記憶
C.情景記憶
D.前瞻性記憶
3.單項選擇題學習后立即睡覺，保持的效果往往比學習后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是由于（）。
A.過度學習
B.記憶的恢復現(xiàn)象
C.無倒攝抑制的影響
D.無前攝抑制的影響
4.單項選擇題一般地說，學習程度在百分之（）時，記憶效果最好。
A.100
B.125
C.150
D.200
5.單項選擇題及時復習，是指（）。
A.在學習結束立刻復習
B.一周之后復習
C.在大面積遺忘開始之前復習
D.當天復習
最新試題
對于比較容易的、感興趣的材料，采用（）復習方式比較好。
題型：單項選擇題
記憶包括三個基本過程，它們是（）、保持和提取。
題型：單項選擇題
下列屬于復習的外部手段的是（）。
題型：多項選擇題
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘進程規(guī)律表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
從短時記憶向長時記憶轉化的重要條件是（）。
題型：單項選擇題
小李已有八年沒有游泳，但最近在危急情況下，他成功地從深水塘中搶救了一名落水兒童，從記憶的內容分類看，小李在水中的行為屬于（）。
題型：單項選擇題
0～2歲的兒童主要依靠（）來記憶。
題型：單項選擇題
開卷考試時的記憶活動是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。
題型：單項選擇題
“壓抑學說”的發(fā)現(xiàn)者是（）。
題型：單項選擇題