A.模仿能力
B.創(chuàng)造能力
C.一般能力
D.特殊能力
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A.性別差異
B.職業(yè)差異
C.種族差異
D.年齡差異
A.繪畫能力
B.學(xué)習能力
C.言語能力
D.運算能力
A.4歲達高峰
B.從出生到死亡等速增長
C.20~34歲達高峰
D.中年期開始逐漸衰減
A.一般能力
B.特殊能力
C.創(chuàng)造能力
D.智力
A.多少、速度、鞏固程度、能達到的水平
B.方向、速度、熟練程度、能達到的水平
C.方向、速度、鞏固程度、能達到的水平
D.多少、速度、熟練程度、能達到的水平
最新試題
一些從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學(xué)的學(xué)生,常因擔心自己的農(nóng)村方言會被別人譏笑,而表現(xiàn)為上課不敢發(fā)言、下課羞于交際。這種行為表現(xiàn)的心理特征是()。
按創(chuàng)造程度所劃分出來的能力類型包括()。
在奧爾波特的人格特質(zhì)理論中,()是構(gòu)成個體獨特性的幾個重要特質(zhì),在每個人身上大約有5~10個。
能力在一定程度上決定著掌握知識技能的()。
研究表明,親生父母社會經(jīng)濟地位低的兒童,一旦被社會經(jīng)濟地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng),與生活在原來家庭環(huán)境中相比,IQ分數(shù)會明顯地增加,這說明了()。
一個人如何處理社會各方面關(guān)系的性格特征叫性格的()。
根據(jù)個體是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢提出的人格理論是()。
研究發(fā)現(xiàn):女孩在語言能力測驗中占優(yōu)勢,而男孩在空間能力、數(shù)學(xué)能力測驗中占優(yōu)勢。這反映了男女智力在()方面的差異。
孩子剛一落生時,最先表現(xiàn)出來的差異就是()。
能力是()。