單項選擇題比率智商（IQ）被定義為（）與實足年齡之比。
A.生理年齡
B.真實年齡
C.心理年齡
D.智力商數(shù)
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1.單項選擇題若兒童的心理年齡高于其生理年齡，則智力較一般兒童高，若心理年齡低于其生理年齡，則智力較一般兒童低。但在實踐中發(fā)現(xiàn)，單純用心理年齡來表示智力高低的方法缺乏不同（）兒童間的可比性。
A.性別
B.來源
C.出身
D.年齡
2.單項選擇題使用最廣、影響最大的標準分數(shù)是（）。
A.離差智商
B.T分數(shù)
C.標準九分
D.Z分數(shù)
3.單項選擇題標準二十分，平均數(shù)為（），標準差為（）。
A.12、5
B.11、4
C.10、3
D.9、2
4.單項選擇題標準十分，平均數(shù)為（），標準差為（）。
A.6、2
B.5.5、1.5
C.6、1.5
D.7、1.5
5.單項選擇題標準九分是一種標準分數(shù)系統(tǒng)，其量表是個9級的分數(shù)量表。它是以（）為平均數(shù)，以（）為標準差的一個量表。
A.5、2
B.6、3
C.8、5
D.10、7
最新試題
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
題型：多項選擇題
構(gòu)想效度的估計方法包括（）。
題型：多項選擇題
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時，要做到（）。
題型：多項選擇題
在選擇題目的形式時，需要考慮（）。
題型：多項選擇題
相關(guān)法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。
題型：多項選擇題
在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。
題型：多項選擇題
效標效度反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為（）。
題型：多項選擇題
美國心理學(xué)家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
題型：多項選擇題
信度與效度的關(guān)系可表述為（）。
題型：多項選擇題
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
題型：多項選擇題