A.服務(wù)對象解決問題的動機(jī)
B.社會的體制和組織環(huán)境
C.服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)資源
D.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自身存在的優(yōu)勢
B.服務(wù)對象解決問題的動機(jī)
C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
D.服務(wù)對象家庭情況
A.介入
B.計(jì)劃
C.預(yù)估
D.接案
A.第三者跟進(jìn)
B.電話跟進(jìn)
C.評估跟進(jìn)
D.社會支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)
A.是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象的改變
B.檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果
C.工作完成的最終結(jié)果
D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果
A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.宏觀介入
最新試題
蔣女士在出差時(shí)遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于（）型的服務(wù)對象。
社會工作評估是一個系統(tǒng)收集資料以對社會工作的介入過程和結(jié)果進(jìn)行判斷和審視的過程。以下屬于社會工作評估收集資料的途徑的是（）。
社會工作者在幫助一對要離婚的夫婦時(shí)，在其工作記錄中描述了如下情況：“夫婦倆有一個7歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上小學(xué)的年齡但找不到愿意接收他的學(xué)校。為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭吵，導(dǎo)致要離婚。”上述記錄包含了（）。
“夫婦倆有一個5歲的兒子，患有自閉癥，孩子到了上幼兒園的年齡但找不到愿意接收他的幼兒園，為照顧孩子，妻子放棄了工作。幾年來，妻子為照顧孩子心力交瘁，抱怨丈夫不關(guān)心自己，夫妻倆為此不斷爭吵，導(dǎo)致要離婚。”上述記錄包含了（）。
社工老李在外出開展服務(wù)時(shí)，遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動邀請到社工機(jī)構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務(wù)對象。
服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成部分包括（）。
為使接案會談順利進(jìn)行，工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。面談技巧主要包括（）。
在社會工作的預(yù)估階段，服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受屬于（）。
介入是社會工作中的一個重要階段。對各種不同的介入，社會工作者形成的介入的不同類型主要有（）。
社會工作者要根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明，進(jìn)行建立和串聯(lián)資源網(wǎng)絡(luò)，屬于（）的介入行動。