A.職業(yè)開發(fā)
B.組織開發(fā)
C.倫理開發(fā)
D.管理開發(fā)
E.環(huán)境開發(fā)
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A.溫度
B.濕度
C.情感
D.噪聲
E.輻射
A.需要激勵(lì)
B.目標(biāo)激勵(lì)
C.經(jīng)常表?yè)P(yáng)
D.綜合激勵(lì)
E.行為激勵(lì)
A.充分發(fā)展的可能性
B.全面發(fā)展的階段性
C.發(fā)展方向的多樣性
D.職業(yè)變動(dòng)的長(zhǎng)期性
E.發(fā)展結(jié)果的差異性
A.個(gè)體偏好及資本化能力
B.資本市場(chǎng)平均報(bào)酬率
C.貨幣時(shí)間價(jià)值及收益期限
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)工資水平
E.國(guó)家政策
A.動(dòng)力機(jī)制
B.壓力機(jī)制
C.約束機(jī)制
D.保障機(jī)制
E.選擇機(jī)制
最新試題
以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
資格說(shuō)明書的內(nèi)容主要包括()。
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來(lái)選擇員工,這一做法稱作()。
溝通可分為()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
人員甄選常常采用情景模擬測(cè)試,包括()。
以下對(duì)福利的描述正確的是()。
工作識(shí)別,又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。