A.關(guān)注細節(jié)與秩序
B.自我管理能力
C.領(lǐng)導(dǎo)技能
D.戰(zhàn)略管理能力
E.團隊管理能力
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A.分析式思考
B.自我管理能力
C.領(lǐng)導(dǎo)技能
D.戰(zhàn)略管理能力
E.團隊管理能力
A.權(quán)重分配的合理性
B.權(quán)重分配的整體性
C.權(quán)重分配的變通性
D.權(quán)重數(shù)值的模糊性
E.權(quán)重數(shù)值的歸一性
A.具有實際價值
B.指標的獨立性
C.指標的全面性
D.指標切實可行
E.指標的穩(wěn)定性
A.德爾菲法
B.馬爾可夫法
C.主觀經(jīng)驗法
D.客觀實踐法
E.層次分析法
A.結(jié)構(gòu)性要素
B.工作技能要素
C.行為環(huán)境要素
D.工作績效要素
E.品德要素
最新試題
為測評綜合分析能力,有考官設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試試題如下:"請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對策來解決這個問題?" 要求:請設(shè)計評分標準,分成高、中、低三個等級描述。
企業(yè)勞動生產(chǎn)率,按照時間單位的不同,可分為()。
技術(shù)與管理人員及其內(nèi)部各類人員之間的比例關(guān)系,應(yīng)當處理好以下()關(guān)系。
面試教官應(yīng)掌握的面試實施技巧,包括()。
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有()。
衡量體質(zhì)的主要指標有()。
在面試的實施過程中,一般可分為幾個工作階段?每個階段的主要任務(wù)是什么?(2010年5月二級真題)
筆試的優(yōu)點有()。(2014年新增知識點)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計的原則包括()。
員工測評標準體系的構(gòu)成包括()。