A.習得性的笑
B.自發(fā)性微笑
C.無選擇的社會性微笑
D.有選擇的社會性微笑
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑
B.無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會性微笑
C.對聲音的笑、對熟悉人的笑、對新異性刺激的笑
D.無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑
A.自發(fā)性的興趣階段、無選擇的興趣愛好、有選擇的興趣
B.無條件反射性興趣、條件反射類興趣、社會性興趣
C.先天反射性反應(yīng)階段、相似性物體再認知覺階段、新異性事物探索階段
D.初級興趣、次級興趣、社會性學習興趣
A.缺乏對情緒和行為的自我控制
B.常以憤怒或者悲傷為主導情緒
C.積極、主動地與他人接觸和交流
D.積極探索環(huán)境,偏愛運動性游戲
A.聲音
B.味道
C.動作
D.哭泣
A.把孩子作為交談對象
B.注重問答式對話
C.多說兒語
D.把孩子的話語加以擴展和引申
最新試題
自我評價的能力在()開始成熟。
小學兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是()。
中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷增長。
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。
萊文森認為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替,非常強調(diào)()。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,()不斷增長。
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是()。
下列關(guān)于小學兒童的學習動機表述錯誤的是()。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個體發(fā)展的最大特點是()。
在個體發(fā)展過程中,第一個反抗期出現(xiàn)于()歲。