單項選擇題小學階段兒童的記憶策略不包括()。
A.復誦策略
B.組織策略
C.巧妙加工策略
D.特征定位策略
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1.單項選擇題童年期兒童的主導活動是()。
A.游戲
B.學習
C.勞動
D.運動
2.單項選擇題幼兒體驗高自尊與以后生活中()有關。
A.不能很好地適應學校生活
B.壓抑或焦慮等不良情緒
C.對生活的滿意度和幸福感
D.缺乏人際交往能力
3.單項選擇題第一逆反期是兒童心理發(fā)展中的()。
A.反?,F(xiàn)象
B.錯誤現(xiàn)象
C.正?,F(xiàn)象
D.偶然現(xiàn)象
4.單項選擇題逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于()。
A.回避參與成人的生活活動
B.要求父母代替自己做事情
C.常順從父母的意愿做事情
D.要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志
5.單項選擇題第一逆反期一般發(fā)生在()。
A.1~2歲
B.2~3歲
C.3~4歲
D.4~5歲
最新試題
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段,發(fā)生重要轉折的時期是()年級。
題型:單項選擇題
在小學生的學習動機中,()始終占據(jù)主導地位。
題型:單項選擇題
中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷增長。
題型:單項選擇題
美國心理學家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀,逐漸成長為獨立的社會成員。
題型:單項選擇題
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維,主要特點是思維逐步()。
題型:單項選擇題
最早提出自我發(fā)展的心理學家是()。
題型:單項選擇題
從小學時期起,()開始成為兒童的主導活動,對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
題型:單項選擇題
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認為,認知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉折點。
題型:單項選擇題
萊文森認為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉變的交替,非常強調()。
題型:單項選擇題
在個體發(fā)展過程中,第一個反抗期出現(xiàn)于()歲。
題型:單項選擇題