A.形成“第一行動集團”
B.由“第一行動集團”提出制度創(chuàng)新方案
C.比較和選定制度創(chuàng)新方案
D.形成“第二行動集團”即幫助“第一行動集團”的利益單位
E.由第一、第二行動集團聯(lián)合行動共同實現(xiàn)創(chuàng)新
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.準備階段
B.醞釀階段
C.頓誤階段
D.驗證階段
E.鞏固階段
A.智力對創(chuàng)造力的影響、
B.人格與創(chuàng)造力的關系、
C.性別與創(chuàng)造成就的關系、
D.天才與精神病的關系.
A.從研究開發(fā)中學習；
B.從試驗中學習；
C.從生產(chǎn)中學習；
D.從失敗中學習；
E.從項目中學習。
A.節(jié)能化；
B.綠色化；
C.精密化；
D.智能化；
E.個性化。
A.職系與序列劃分
B.能力素質要素提煉
C.能力素質要素評級
D.獎金和工資劃分
E.年齡和性別劃分
最新試題
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的（）的體系。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括（）
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
一個國家只有擁有強大的（）能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機，贏得主動。
王國維治學所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括（）
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
王石是怎樣用自己的能力引領風氣的（）
TRIZ法認為，解決物理沖突的分離原理包括（）
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。