A.德菲爾法
B.六六討論法
C.形態(tài)分析法
D.六頂思考帽法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)知識(shí)
B.過程
C.推理模式
D.生產(chǎn)技術(shù)
E.個(gè)體工作方式
A.協(xié)作技能
B.運(yùn)動(dòng)技能
C.領(lǐng)域相關(guān)技能
D.創(chuàng)造力相關(guān)技能
E.工作動(dòng)機(jī)
A.根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的電子商務(wù)平臺(tái)；
B.提供優(yōu)質(zhì)的商品和售后服務(wù)；
C.重視自身信譽(yù)的建設(shè)，建立良好口碑；
D.使顧客消費(fèi)的個(gè)性化得以實(shí)現(xiàn)；
E.提高了顧客的滿意度。
A.考試能力
B.運(yùn)動(dòng)能力
C.資源掌控能力
D.實(shí)踐能力
E.自主學(xué)習(xí)能力
A.相似聯(lián)想；
B.接近聯(lián)想；
C.對(duì)比聯(lián)想；
D.連鎖聯(lián)想；
E.飛躍聯(lián)想。
最新試題
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
（）因?yàn)檫m用于各種類型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是給已有的知識(shí)建立起新的聯(lián)系或進(jìn)行新的組合，產(chǎn)生新的（）
王國(guó)維治學(xué)所具有的獨(dú)特創(chuàng)新研究方法包括（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代（）作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長(zhǎng)，已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢(shì)。
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。