A.客觀性原則
B.適時性原則
C.廣泛性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
E.可行性原則
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A.班組管理能力的培養(yǎng)
B.生產(chǎn)技能培養(yǎng)
C.監(jiān)督能力的培養(yǎng)
D.創(chuàng)新能力培養(yǎng)
E.培訓(xùn)工作能力的培養(yǎng)
A.教育法
B.教育投資經(jīng)濟(jì)效益
C.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)
D.教育成本
E.培訓(xùn)方法
A.個人嗜好因素
B.技術(shù)因素
C.預(yù)期因素
D.投入價格因素
E.收入因素
A.職業(yè)學(xué)校教育
B.特殊教育
C.職業(yè)培訓(xùn)
D.出國培訓(xùn)
E.其他培訓(xùn)
A.勤于鉆研、精益求精
B.提高素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展
C.熱愛本職、兢兢業(yè)業(yè)
D.勤奮敬業(yè)、任勞任怨
E.增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
制定培訓(xùn)項目實(shí)施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。