A.對患者的合作表示感謝
B.核實(shí)記錄的準(zhǔn)確性
C.簡單總結(jié)交流內(nèi)容
D.預(yù)約下次交流的時間
E.問病人"關(guān)于疾病您還有什么希望了解的嗎?"
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A.親密距離
B.工作距離
C.個人距離
D.社會距離
E.公眾距離
A.查體
B.安慰
C.解釋護(hù)理操作
D.講演
E.上課
A.親密距離
B.社會距離
C.公眾距離
D.個人距離
E.工作距離
A.個人距離
B.親密距離
C.社會距離
D.公眾距離
E.距離越近越好
A.建立信任感
B.發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題
C.雙方進(jìn)一步熟悉
D.為患者解決問題
E.護(hù)患雙方相互評價
最新試題
有關(guān)護(hù)士素質(zhì)錯誤的敘述是()
護(hù)患關(guān)系應(yīng)為()
護(hù)士為患兒進(jìn)行口腔護(hù)理時,應(yīng)采用的最容易讓患兒接受的言語技巧是()
護(hù)士在護(hù)理患兒的過程中,能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是()
患者,男性,48歲,胃潰瘍,胃大部分切除術(shù)后,患者今日康復(fù)出院。主管護(hù)士對患者說:"您回家要多休息和按時服藥,注意飲食,并按規(guī)定時間來復(fù)查。您走好。"這屬于()
患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時護(hù)士與患兒的人際距離是()
患者,女性,50歲,乳腺癌晚期?;颊咔榫w低落,護(hù)士與其交流應(yīng)特別注意語言的()
針對此患者的特點(diǎn),最佳的護(hù)患關(guān)系模式為()
護(hù)患關(guān)系沖突的主要責(zé)任人是()
對非語言性溝通理解正確的是()