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營造校園文化也是學校心理健康教育工作的一種重要方法。

有一半的自殺者有精神疾病。

心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨詢較為變動的工作方式。

學生常見的心理問題按內容分，可將問題分為：學習問題、人際關系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題等。

如果有學生目睹了其他學生自殺，我們應該通過個別或集體咨詢形式對他們進行危機干預。

心理健康的良好適應標準由于具有主觀性，常常會有差異乃至引發(fā)爭議。

文化模式正成為學校心理健康教育工作的一個新趨勢。

朋輩咨詢適合大學生或初高中混合的中學。

心理健康的非病狀態(tài)是指按照精神疾病的診斷標準看不能認定某人有心理疾病或癥狀。

心理咨詢中的“咨詢”有“顧問”的意思。