A.政治
B.經(jīng)濟
C.文化
D.社會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文明右行，保持鎮(zhèn)靜
B.減少擁擠，保護身體脆弱部位
C.不要彎腰撿東西或系鞋帶
D.以上都是
A.體能
B.健康教育
C.田徑
D.武術(shù)
A.教師的成長與發(fā)展
B.學(xué)生的成長與發(fā)展
C.學(xué)生的成長
D.學(xué)生的發(fā)展
A.30分鐘以上，大強度
B.30分鐘以上，中低強度
C.30分鐘以下，大強度
D.30分鐘以下，中低強度
A.運動量要適宜
B.鍛煉時間不宜太長
C.運動時，最好能補充鹽水
D.以上都是
最新試題
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
霧霾天氣比較適合的運動方式是（）。
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認定的（）。
（）模塊的教學(xué)對于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習(xí)的作用。
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，針對學(xué)生的（）等方面進行評定。
（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。
普通高中體育與健康課程強調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。